贵阳少儿美术教育不可忽视的三个环节！

一、倾听儿童内心的声音，激发学习美术的兴趣

少儿美术教育不像编程、数学教育那样理性，需要有丰富的情感因素贯穿始终。用艺术启迪孩子们的智慧，激发孩子对艺术的兴趣，而不能进行强制和灌输式教育。少儿美术教育要走进孩子的内心世界，倾听他们的所感所想，用儿童喜欢的方式去引导孩子进行美术欣赏和创作，激发他们的绘画兴趣和创作欲望。

二、发散思维，鼓励儿童自由创作

贵阳少儿美术教育在引导孩子进行美术创作时，应该选择开放性的课题，给予儿童充足的创意空间，充分发散思维，发挥想象力。在美术指导中，尽量让孩子丰富画面，不要局限于眼前所见，用色也不一定非要与眼前的事物完全一致。少儿美术最重要的不是画的有多像，而是在于孩子们丰富的想象力和内心情感的表达。

三、重视儿童作品的评价环节

贵阳少儿美术教育中一堂课的结束不应该以儿童美术作品的完成为标志，还要在绘画结束后，对作品进行公正合理的评价。及时的开展儿童美术作品的评价，有助于儿童认识自身的不足，取长补短。同时，有利于教师掌握每个学生的个人绘画水平和优势不足，更好的因材施教。