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贵阳少儿绘画说明在绘画中,教师和儿童的关系。

发表时间:2020-10-15 08:01来源:贵阳少儿绘画网址:https://www.gyymlys.com/

贵阳少儿绘画说明在绘画中,教师和儿童的关系

当一个孩子离开家庭到学校和老师们发生接触,学校和老师对孩子来说是一种新环境,这对孩子是一种重要的改变。孩子们把在家庭中父母的一部分或全部感情注入老师身上,这是心理上的事实。这时孩子们心中逐渐形成超自我,同时在这一时期老师对孩子们的个性的形成能给予很大的影响。

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贵阳少儿绘画认为儿童画自然是孩子画的,也可以说是老师让他们画的。

  儿童画自然是孩子画的,但从另一个角度来看也可以说是指导老师让他们画的。让儿童们作画的最大目标简单来说,就是要造就富有创造性的人,能够充分地活在自己的生命里。这样推论下来,要教育自由的人,必须老师和孩子们的关系是自由的。

贵阳少儿绘画认为绘画中老师儿童的关系是自由的。

  另外,即使老师儿童的关系是自由的,也未必产生好的儿童画。美育即是美的教育,使儿童产生美的感动是最重要的第一步工作。如果要让儿童画眼前的东西,就要看老师及其儿童对于要画的东西感动到什么程度,感动越深画的越好,感动越少,甚至没有感动画出来的自然不会好。

贵阳少儿绘画认为上美术课时概念式的导入必须产生概念化的作品

  上美术课时概念式的导入必须产生概念化的作品。另一方面,老师必须对儿童的性格、环境、特长要有清楚的认识才能做个别深入的指导。在儿童美术教育中,老师不但是儿童的指导者,还是朋友,了解他们的知己。能建立这种关系,儿童才能自由自主潜心忘我地埋首于创作活动中。


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